El siguiente mapa conceptual esta basado en la lectura de Thomas S. Popkewitz, La Historia del Curriculum.
CONCLUSIÓN:
El curriculum ha tenido
gran importancia desde que surgió ya que a partir de
entonces surgieron cambios notables como la enseñanza cultural y
socializadora de la institución escolar es decir que gracias
al curriculum las estrategias de enseñanza han ido modificándose con
el paso del tiempo, de acuerdo a las necesidades que surgen en
la sociedad con el fin de tener una sociedad educada adaptada a la vida.
El
currículum es un plan para la enseñanza- aprendizaje, un plan para el
aprendizaje donde se debe tener en
cuenta selección y ordenación
de contenidos, elección de experiencias de aprendizaje y planes para lograr
condiciones óptimas para que se produzca el aprendizaje, es el producto de un método para tomar decisiones racionales.
El curriculum
dentro de la práctica docente sirve para que éste reconozca y analice su
práctica diaria, y construya un conocimiento que atienda a la diversidad,
partiendo de la simplicidad para llegar a lo complejo en el proceso de
enseñanza-aprendizaje de los alumnos, por eso es necesario que
los docentes realmente se centren en los contenidos que se rigen en el
curriculum, pero a veces no solo basta centrarse en determinado planes o
estrategias si no también dependen de otros factores como la búsqueda de nuevas
estrategias que se pueden adaptar de acuerdo a la demanda problemática escolar,
para poder trascender más allá del curriculum y no solo enfocarse a lo que
viene pues en gran parte se necesita de más para poder enseñar a los alumnos.
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